escuela secundaria técnica numero 1 "José reyes Martínez"

profesora Marcela Marmolejo

Química   3.F

Elba Mariana Ramírez Villalobos   

nombres de los integrantes Leobardo http://3Fjesusleobardoquirozl36.blogspot.com
Liliana http://3Flilianasaucedod39.blogspot.com
Daniel http://3FDanielZermeñoc43.blogspot.com
Victor http://3Fvictorzaragozam42.blogspot.com
Aimee http://3Faimeevillalobosm41.blogspot.com

PRACTICA5: PROPIEDADES INTENSIVAS DE LA MATERIA. DENSIDAAD.

OBJETIVO:
crear un arcoíris en una probeta , aprovechando la densidad de una sustancia.

INVESTIGACION:
densidad, viscosidad y los factores que afectan estas propiedades y como las afectan.

PROCEDIMIENTO:

1. utiliza el marcador para numerar los vasos de plástico del 1 al 6.

2.prepara las siguientes disoluciones que se indican en el cuadro.

vaso	agua (ml)	azúcar (g)	colorante (pizca)
1	100	50	morado
2	100	40	rojo
3	100	30	anaranjado
4	100	20	azul
5	100	10	verde
6	100	0	amarillo

3. monta un sistema como el que te indicara tu profesora y ve vaciando lentamente cada una de las sustancias sin despegar la manguera de látex del fondo de la probeta.

Hazlo en el siguiente orden: vaso 1,2,3,4,5,6.

vaso	densidad (g/ml)	concentración(%en masa)
1	0gr/100ml=0gr/ml	0%
2	10gr/100ml=0.1gr/ml	9.09%
3	20gr/100ml=0.2gr/ml	16.6%
4	30gr/100ml=0.3gr/ml	23.07%
5	40gr/100ml=0.4gr/ml	28.57%
6	50gr/100ml=0.5gr/ml	33.33%

2. tomando en cuenta los resultados que obtuviste en la tabla anterior ¿Qué hubiera pasado si agregaras la disoluciones en el orden invertido o en desorden ?se hubieran mezclado todos los colores
¿y si lo hacen sin manguera? también se hubieran mezclado todos los colores y no abría arcoíris.

CONCLUSION:
 se disuelven y se mezclan no hay un color .

HIPOTESIS:
creímos que iba a ser muy poca la distinción de colores ya que es agua con azúcar.